Seminario di studio "Modelli ed esperienze didattiche e-Learning"

Pare che un diavoletto o "demonietto" si sia messo tra me e il blog.
E' la terza volta che il contenuto che scrivo sparisce. E' solo colpa mia: ho dimenticato di salvare almeno la bozza.

Questo è l'ultimo tentativo, almeno per stasera.

Non posso riscrivere tutto il messaggio. Mi limito a dirvi che alla pagina http://www3.unifi.it/fscfo/

trovate le slide degli interventi dei relatori al Seminario di studio "Modelli ed esperienze didattiche e-Learning" tenutosi oggi Lunedì 4 Luglio presso la Facoltà di Scienze della Formazione, in via di Parione a Firenze, il cui programma era:

Apertura dei lavori, prof. P.Orefice, Pro-rettore all'invazione didattica,
prof. G. Mari, Preside di Scienze della Formazione e prof. G.F.Gensini, Preside della Facoltà di Medicina e Chirurgia
Prof. A. Calvani "e-Learning Possibilità e Prospettive"
Dott. A. Fini "Modelli ed esperienze didattiche e-Learning"
Prof. A. Conti, G.F. Gensini"e-LEarning presso la facoltà di Medicina e Chiurgia"
Prof.ssa M.R.Guelfi "Come gestire il copyright"
Prof. M.Masoni "Knowledge Management e e-learning presso la Facoltà di Medicina e Chirurgia dell’Università di Firenze"
Prof. A.Trojani "Multimedialità e ricerche interculturali"

Il Prof. Giorgio Federici ha chiesto precisazioni su costi, personale impiegato e modalità per la creazione dei corsi online della Facoltà di Medicina.
Gli hanno risposto Conti, il quale ha precisato che la piattaforma utilizzata è stata ETutor, in particolare per le sue funzionalità per gli utenti non vedenti, sono state impoiegate due persone assunte a tempo determinato più docenti coinvolti a vario livello, Gianfranco Manes che ha riportato il discorso sulle metodologie, tema dell'incontro odierno e Formiconi il quale ha specificato che l'esperienza di Medicina non è esportabile.


Andreas Robert Formiconi, docente di Informatica, presso il Dipartimento di Fisiopatologia Clinica Dipartimento di Fisiopatologia Clinica, ha parlato dell'esperienza sviluppatasi con la realizzazione del corso online per la Facoltà di Medicina. Un'esperienza nata per l'alta motivazione generale, importante per il suo valore sociale: gli studenti hanno partecipato e si sono sentiti molto coinvolti da questa modalità di apprendimento. Formiconi ha riscontrato un alto livello di partecipazione, documentato dai numerosi accessi alla piattaforma. Gli studenti hanno avuto modo di avere un contatto diretto e continuo con i docenti, maggiore di quello che avrebbero avuto con un corso tradizionale, esclusivamente in presenza. Alla fine del corso gli studenti si sono detti molto soddisfatti da quest'esperienza che sarebbe pronti a ripetere. L'accesso alla piattaforma è continuato e la comunità continua ad interagire indipendentemente dal corso specifico.

Per adesso mi fermo qui. Domani non ci sono. Nei prossimi giorni vedrò di aggiungere ancora qualcosa, ma se avete domande cercherò di rispondere come posso attingendo dagli appunti presi.

Ciao per ora. Lucia